Про пластилин и не только

[town_laska]

На очередное занятие по истории искусств задали принести природные материалы и пластилин. Естественно, я положила Свете в портфельчик и то, и другое.

После занятия оказалось, что пластилина у нее в коробке практически не осталось. "А у Маши не было пластилина, и у Риты не было, и у Сони не было. И я с ними поделилась".

Вроде бы - молодец, хорошая девочка. Делится с друзьями. Очень любит приносить в садик мелкие печеньки, сушки, прянички - угощать других. Но в садике это обычная практика. Утром притаскивают кулечки, а потом после завтрака всей группой едят. Приносят то одни, то другие. И в школе Света своими печеньками тоже со всеми делится. "А тебя угощают?" - спрашиваю. "Не..." - говорит Света. А сама все равно предлагает. Не просто делится, если ее просит, а сама спрашивает: кто хочет сушку? Конечно, все хотят. А догадаться, что надо иногда и самому угощать - не догадываются.

Ну, печеньки - ерунда. А вот покупать на каждое занятие новую коробку пластилина из-за того, что другие мамы то ли прослушали, то ли забыли, что пластилин нужен - тоже ведь как-то не хочется. Попробовала Свете осторожно сказать, что не надо так уж щедро делиться. Она удивилась - они же тогда лепить не смогут, раз у них пластилина нет. Они же расстроятся!

А вот не поделилась бы - так детки бы тогда мамам сказали, что все лепили, а они не смогли. А теперь  не скажут. Все же было хорошо. И снова придут без пластилина. А Света снова с ними поделится. А мне - опять пластилин покупать. Потому что я не могу ребенка отправить на урок, не выполнив требований учителя. С одной стороны. А с другой стороны - не жадина Света, и ведь это хорошо. А с третьей стороны - хорошо, конечно, но в определенных пределах.

И как вот это ребенку объяснить?

По жизни ведь есть те, кто все продумывает до мелочей - что взять, чтобы всего всем хватило. И те, кто живет секундой. Те, для кого занять у кого-то деньги - уронить себя прежде всего в своих глазах. И те, которые каждый месяц занимают "до зарплаты", а потом, едва получив эту зарплату и раздав долги, тут же занимают снова. Кто-то из дома не выходит без достатчно крупной суммы - а вдруг чего случится, а денег нет? А кто-то жетончик на метро положил и две копейки - другу позвонить, если что - и спокоен. Когда я ездила на игры (ролевые, хоббитки - может, кто слышал) - составляла списки, чтобы ничего не забыть. И особенно старательно еду высчитывала - чтобы не остаться в лесу голодным. А некоторые приезжали только с ложкой - чтобы чужой не есть. И ходили от костра к костру - где чего подъесть можно. Да, у любого костра в первую очередь предлагали еды. И изредка, когда получалось так забегаться, что в свой лагерь полдня не попадал - соглашался поесть по-настоящему, а обычно - чуток, чтобы хозяев не обидеть, но и не объесть. А другой ехал именно в расчете на то, что другим на хвост упасть можно - так чего самому напрягаться и тратиться?

В общем, два таких вот разных типа. И ясно, что вторые могут существовать именно из-за того, что есть первые...

Comments

[irondelle.livejournal.com]

У меня какой-то дурной смешанный тип. Могу сесть на хвост, но обычно заранее предупредив - друзья мои, в жизни такая-то и такая-то жопа, потому я вам на хвост сажусь. К незнакомым людям не могу. А могу - закупиться на всех, потому что знаю, что у всех жопа, кроме меня. Илья примерно к такому же типу относится, а вот Яська раздает все и всем всегда. И жутко жалко его, когда все дети разберут, например, конфеты - так, что ему самому не достанется... Вроде и радоваться бы, что не жадина - а не радует.

[i-am-laska-too.livejournal.com]

Ну вот золотая середина - это, наверное, лучший вариант.
Я как раз чересчур ответственная. И боюсь лишний раз обратиться за помощью. Разве что к самым-самым близким. Чтобы не обременять. Хотя сама как раз с трудом говорю "нет" на просьбы. Деньги занимала всего раз в жизни - так, что действительно не было, а не потому что кошелек вдруг дома забыла. И было очень стыдно. Перед самой собой. И понимаю, что это комплекс, что нужно проще быть - а не могу))

Но когда все и всем раздают, не думая о последствиях - тоже чересчур. Просто дети еще так далеко просчитывать не умеют. У них все с размахом. Или "все мое, никому не дам", или уже никому ничего не жалко. А когда взрослые такие - это уже, по-моему, с головой не совсем в порядке... Или слишком много жизненных благ. Или наоборот - слишком мало, и это в порядке вещей, так что если вдруг привалило счастье - так пусть всем будет.

[i-am-poletta.livejournal.com]

Коротко. Явная недоработка педагога. ИМХО. "Дележкой" надо руководить. Именно из воспитательных соображений для обеих сторон. Может быть стоит деликатно поговорить с учительницей.

[i-am-laska-too.livejournal.com]

Я подозреваю, что там все произошло так моментально, что учительница просто не успела вмешаться. Не забирать же назад? Тем более, что ей это невыгодно - урок-то проводить надо...

Конечно, лучше всего было бы, если бы, как у нас в художке было - в начале года родители приносили пластилин на весь год, и потом уже никто ни с кем не делился - все было общее, каждый брал, сколько надо. Но тут проблема - нет постоянного класса и негде будет все это хранить.

Я после урока сказала тем родителям, кого успела поймать (я дежурная была в тот раз, так что все вполне корректно), что у половины группы не было пластилина и большая просьба на следующее занятие его все-таки принести. Но если ситуация повторится, придется все-таки с учительницей поговорить...

[pollijin.livejournal.com]

Похоже, что действительно придется с учительницей говорить. А то не только пластилин будешь постоянно покупать, но и все остальное(
А Света - молодец. Не люблю жадных детей)

[i-am-laska-too.livejournal.com]

Подожду еще занятие. Может, у родителей с памятью получше станет)) А если все повторится, тогда уже с учительницей поговорю.
А то у них там потом и аппликация, и еще что-то подобное будет. Пусть родители приучаются все-таки слушать и запоминать, что им задают.
Ну и со Светой, конечно, беседовала на эту тему. Что делиться, конечно, хорошо. Но когда одни делятся, а другие - нет, это уже не очень хорошо. И с теми, кто не делится, делиться тоже не надо.

[lesya-les.livejournal.com]

Есть вариант довольно жестокого урока. Сразу говорю, не уверена, что стала бы так поступать.
А если не покупать больше пластилина Свете? Чтобы она научилась заботиться и о себе - в том числе.

[i-am-laska-too.livejournal.com]

Ой, нет. Это слишком уж жестко...
Получается, что сначала говоришь, что угощать и делиться - это хорошо, а потом оказывается, что это плохо? Почему. Я и так очень деликатно этот вопрос с ней обсуждала. Попросила в следующий раз пластилин не брусочками раздавать, а понемножку. И если попросят.
Ну и сказала, что теперь мне придется новую коробку покупать. А коробка пластилина - это два пакета сока. Или новая игрушка. Которую я теперь купить не смогу, потому что надо будет покупать пластилин.
А у других деток есть свои мамы. И пусть детки в следующий раз, если окажутся без пластилина, все-таки порасстраиваются, что не могут лепить, а потом попросят мам пластилин купить.
Как-то так.
Теперь буду ждать результатов.
Она вообще-то девочка понимающая. Просто ситуацию еще не может далеко просчитать.

[pollijin.livejournal.com]

Правильно, что поговорила со Светой. А то на благоразумие родителей я не очень надеюсь.
У нас была похожая история с Францем, закончилось само собой как только он начал деньги за работу получать.

[lesya-les.livejournal.com]

Согласна, жестоко. Света, судя по всему, добрая и лучистая, её жалко.
Хорошо, если разговор подействует. Если нет - надо будет обязательно найти другой выход, и не с учительницей, а с малышкой. А то, приезжая в тот же лес, Света будет в первый день раздавать все своё, а потом вынужденно шататься по лагерям с протянутой ложкой (как пару раз получалось у меня, почему и зацепил пост )). Нужно, чтобы она поняла, что те, с кем она делится, не обязательно поделятся с ней в аналогичной ситуации. И что это повод не переставать делиться, а учитывать и себя при дележке.

[i-am-laska-too.livejournal.com]

О, "учитывать себя при дележке" - это верно! До этой мысли я не додумалась.
Правда вот с учительницей тоже многие советуют поговорить. И, наверное, поговорю, если ситуация повторится.

[lesya-les.livejournal.com]

) Ну, вот, и от меня польза получилась, приятно )
Надо поговорить с учительницей, если смотреть с точки зрения защиты ребенка от ситуации. А если с точки зрения воспитания самостоятельности и способности разрешать подобные ситуации без помощи, то не надо, думаю.

[i-am-laska-too.livejournal.com]

Тут, наверное, и то, и другое нужно. Самостоятельность, конечно, надо воспитывать. Но учительница все-таки тоже должна процессом руководить.

[lesya-les.livejournal.com]

Согласна )

[http://users.livejournal.com/_ira_/]

на мой взгляд недоработка педагога - начало занятия - "дети, приготовье пластилин. у всех есть? у кого нет?" на случай у кого-то нет должна быть резервная классная коробка а дальше уже дело педагога довести до сведения родителей кто был из детей без пластилина-красок-кистей-цветной бумаги-ножниц-клея... скинуться на пару резервных коробок не думаю что сильно большая трата особенно имея в перспективе покупку тобой пластилина на всех, да и хранить педагогу 1 коробку - не общеклассный запас ) появится систематика в не приносе "матерьялу" - пусть эти родители и возмещают дежурную коробку в личном порядке.
Света делится, молодец. Беседы вы с ней правильные ведете.
все должно наладиться.

[goldy-trf.livejournal.com]

+1

[i-am-laska-too.livejournal.com]

Целая стратегия!
И верная, в общем-то...
Я запомню. Если ситуация повторится, попробую с учительницей поговорить.

[goldy-trf.livejournal.com]

Сложность в том, что у ребёнка в таком возрасте работает генерализация. То есть либо всё, либо ничего. Она не может понять концепт "не так щедро делиться". Она понимает либо делиться, либо нет. И то, что сейчас её удивляет, что нельзя не поделиться (они же лепить не смогут!) говорит о том, что делиться для неё - часть её личности. Поэтому если ты будешь настаивать на том. что делиться нужно не так щедро - она перестанет делиться совсем, но это будет очень травмотично для её личности.
Мне кажется. проблема решается через педагога, а не через ребенка. Поговори с педагогом.

[i-am-laska-too.livejournal.com]

Ну вот про то, что "все или ничего" - я сама догадывалась... То, что она не жадничает - мне очень нравится. Поэтому мне стыдно вообще было говорить, что мне пластилина для кого-то жалко.
Но покупать постоянно материал всякий на трех-четырех человек тоже не хочется.
Поговорю с учителем. Если еще такое же будет. Ну и буду родителям напоминать.

[veronika-stef.livejournal.com]

Эх, понимаю твои чувства. С одной стороны, здорово, что девочка у тебя совсем не жадная. Да и помогать товарищу надо. По крайней мере, мне так кажется. Но у любой помощи есть предел. И очень сложно это объяснить ребенку – взрослые-то не всегда это понимают.
Может, стоит с учительницей по этому поводу поговорить?

[i-am-laska-too.livejournal.com]

ттт, кажется, ситуация нормализовалась. сейчас отдельно напишу.