Девушка с домрой

Сегодня состоялось первое занятие по инструменту.

Мы пришли раньше (наш урок был первый), и пока ждали учительницу, заглянули в кабинет струнных народных. Я показала Свете домру в натуре)) И заодно померила их с бандурой ростом. Бандура, как я и ожидала, победила.

Зато когда пришла учительница и спросила девочку, на каком инструменте она будет учиться играть, Света уверенно ответила : "На домре!". И тут же добавила: а я уже умею на домре играть! и на дудочке! и маму научу! мама будет стараться!

Так что мне не остается другого выхода, как действительно научиться играть на домре. Света за меня уже подписалась))

Учительница познакомилась со Светой, назвала себя. Спросила Свету, как у нее фамилия, когда у нее день рождения, как зовут папу-маму, когда у них дни рождения. Света на все вопросы ответила, краснеть мне не пришлось. Алла Николаевна похвалила Свету, сказала: "Ты уже совсем большая, зимой тебе шесть лет будет. Бери домру, проверь - тяжелая она или нет. Какая ты сильная, крепко держишь!" И мне, в сторону, тихонечко: "Какие же они еще маленькие..."

Обычно под правую ногу ставят специальную подставочку. Чтобы правое колено было чуть выше левого. Но Свете пришлось ставить две скамеечки - повыше и пониже. У нее ноги до пола не доставали, а нужен прочный упор.

Но с домрой Света смотрится отлично! По размеру она ей как гитара. Даже учительница сказала: хоть фотографируй! Но фото пока нет, я как-то вот не догадалась взять с собой фотоаппарат.

Потом Свету стали грузить информацией. Как обычно в начале обучения по музыке: из чего состоит инструмент, нотный стан, нотные линейки, скрипичный ключ, ноты. Дали побренькать по струнам.

Неожиданно выяснилось (стыд мне и позор!), что Света не знает названий пальцев... А ведь учили когда-то "У девочек и мальчиков на руке пять пальчиков". Выучили - и забыли, оказывается. А это важно. Потому что когда учитель говорит: прижать указательным пальцем третью струну на пятом ряду, надо быстро соображать, что делать, а не путаться в пяти пальцах. Придется вспоминать.

Попробовали воспроизводить ритм по образцу. Оказалось, что Света не может... Надеюсь, это временно, что она просто не поняла, что от нее требуется. Когда меня привели на прослушивание в музшколу, у меня такое упражнение затруднений не вызвало. Правда, мне-то было тогда уже почти девять. Значит, будем дома тренироваться.

Задали на дом выучить названия частей домры и пальцев на руке, номера нотных линеек, струн и ладов, нарисовать строчку скрипичного ключа. И научиться правильно стучать и бренчать на одной струне "Петушок, петушок, золотой гребешок". Будем пока терзать мою гитару, а на следующее занятие Алла Николаевна пообещала принести свою личную старую домру, совершенно бесплатно. "На этот год вам хватит, а там определитесь, нужно это вам или нет, и тогда будем говорить дальше".

Бесплатно - это хорошо. Это замечательно. Потому что я уже поискала - сколько же стоит домра - и чуть не упала. 12-16 тысяч рублей, если новенькая. Бэушная, конечно, дешевле - одну-две тысячи. Но все равно, я уже успела поскрипеть сердцем насчет непредвиденной траты в и так уже финансово очень напряжный сентябрь. Теперь камень с души упал.

В общем, нам со Светой теперь скучать не приходится))

Матроскин моё фамилие!

Когда я приехала учиться в Харьков, меня вгоняли в когнитивный диссонанс (словей таких я тогда еще не знала, но оно было именно то) украинские фамилии определенного типа.

Я была готова к фамилиям Бондаренко, Петренко, Голопупенко - козацько-бидняцьким.

К фамилиям типа Остапчук, Федорчук, Каращук - западеньським.

К Вишневецким, Козаровицким, Азацким - шляхетьским.

Но от фамилий Лопата, Дубина, Сало я впадала в ступор. Не Лопатов, Дубинин, Сальный. А именно так - существительными.

Потом пожила, попритерлась, поприслушалась, привыкла.

Но вот читала списки зачисленных на подкурсы вместе со Светой, и поулыбалась. Там были:

Лиза по фамилии Котёнок.
И Катя по фамилии Спасибо))